miércoles, 30 de noviembre de 2022

CREAMOS Y NOS EMOCIONAMOS ¡OLE!

   En el mes de NOVIEMBRE  estamos trabajando con la creatividad, el agua, y todas nuestras emociones que se nos acumulan alrededor del ombligo. 
     Coincide con el mes del flamenco y los derechos del niño. 
  • En este mes y para celebrar el Día Internacional del flamenco (16 de noviembre), el alumnado de ESO, a través del grupo de trabajo del centro, ha escenificado el cuento de "Renato Nicanor, un flamenco muy flamenco" . 
  • Reunión en pijama, para celebrar los Derechos del niño y niña. Se ha realizado un mural con los derechos del niño y leído las cartas realizadas para expresar sus miedos, Julia (2º ESO) ha leído un cuento escrito por ella misma.

  • Préstamos de clase de libros para reconocer emociones. 
  • Posturas y asanas de yoga a través de un cuento para trabajar cualquier emoción que nos impida ser creativos (Escuela Espacio de Paz)
  • Danza a la lluvia y ejercicios de respiración a través de Escuela Espacio de Paz.


SUGERENCIAS DE LECTURA PARA TRABAJAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN CASA



Cuentos de halloween de segundo


El grupo de segundo de primaria ha elaborado este cartel con las historias de miedo.
¡GRAN TRABAJO!

lunes, 28 de noviembre de 2022

NUESTRAS EMOCIONES


NOVIEMBRE

 En este mes hacemos un recorrido a todas NUESTRAS EMOCIONES nuestras emociones, dejamos fluir la creatividad, regamos nuestra siembra, nos reunimos en pijama, y nos impregnamos del olor a mandarina mientras realizamos ejercicios de respiración... 
  • Nuestra clase de música huele a mandarina.



  • Reconocemos emociones, realizamos test sobre inteligencia emocional, dibujamos emociones y sentimientos... 
  • Nos reunimos para celebrar el día de los Derechos del Niño, vestidos en pijama, realizamos una serie de ejercicios de respiración, trabajamos derechos y hablamos de nuestros miedos y emociones. (ESCUELA ESPACIO DE PAZ Y PLAN DE IGUALDAD)




  • Ejercicios de respiración todos los martes después del recreo. Sonido de cuencos y RESPIRACIÓN DE LA ABEJA (m)  Acompañado de DHYANA MUDRA  
TOCA EN LA IMAGEN PARA VISUALIZAR VÍDEO

  • Realizamos ASANAS para trabajar las emociones. Los ejercicios están enfocados a trabajar toda la parte del ombligo. Seguiremos la secuencia a través de los cuentos.

  • Realizamos una DANZA para atraer a la lluvia. Ese AGUA tan necesaria para todo el planeta. Todo el alumnado y profesorado nos reunimos en el patio del colegio en el Día de los Derechos del Niño vestidos en pijama😀
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  • Regamos nuestro huerto (ALDEA). Algunos alumnos y alumnas del centro han ido a regar en el fin de semana. Eso es amor a su huerto ¡GRACIAS!

viernes, 25 de noviembre de 2022

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

 DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 25 DE NOVIEMBRE 2022/2023



El pasado 25 de noviembre celebramos en nuestro centro El Día contra la Violencia de Género.

Para ello realizamos diversas actividades:

Infantil y primer ciclo de primaria, trabajaron sobre el texto "Ni un besito a la fuerza".

Segundo y tercer ciclo de primaria, y primer ciclo de la ESO, conjuntamente con el programa COMUNICA, hemos hecho unos carteles que luchen por la igualdad, y la no violencia. 

Además, todo el centro, colaboramos en la realización de "Nuestros cisnes por la igualdad". En ellos, sobre unos cisnes de diferentes colores, hemos colocado nuestras manos con mensajes en favor del buen trato y de la igualdad.






Además, se han trabajado unos posibles mensajes de wasap sobre posibles situaciones que se pueden encontrar, y a partir de sus respuestas se ha realizado un manifiesto que se ha leído en el centro.


CÓMIC: HAY ALGO MÁS ABURRIDO QUE SER UNA PRINCESA ROSA 

25 N

El alumnado de primero de primaria, después de leer el libro Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa", realizó un cómic sobre el libro explicando los aspectos que más les llamaron la atención o aquellas partes de la historia que les resultó más interesante.

Este fue el resultado.

En el vídeo 1 aparecen: Lola, Julia, Adrián y Hugo

En el vídeo 2 aparecen: Enzo, Enrique y Rafa.


ELLAS TAMBIÉN DAN MIEDO

A finales del mes de noviembre celebramos la fiesta de Halloween. Para ellos se realizó la actividad de Ellas también dan miedo. Se trato de una colaboración entre varios programas del centro: biblioteca, El Plan de Igualdad y Comunica.

Se trató de un trabajo colaborativo, en el que Infantil decidieron los personajes sobre los que íbamos a trabajar, primer ciclo dibujó los personajes, segundo ciclo hizo una descripción sobre esos dibujos, y finalmente tercer ciclo y ESO construyeron sus historia de miedo.

El resultado de este trabajo fue el que aparece en los siguientes vídeos

Ellas dan miedo 1

Ellas dan miedo 2


jueves, 24 de noviembre de 2022

OCTUBRE DE TIERRA, RAÍCES

 OCTUBRE DE TIERRA, RAÍCES

Comenzamos con el Programa Aldea con mucha fuerza, ganas e ilusión... nos queda mucho por hacer y que preparar. En OCTUBRE comenzamos con la TIERRAraíces que nos ancla a la tierra , el trabajo y preparación de ella para poder sembrar después.

Además, no queremos olvidarnos de darle las GRACIAS a Juan B. U. ,padre de nuestras alumnas María y Susana, que tan amablemente nos ha visitado para traernos tierra y abono con su tractor para poder comenzar con nuestro huerto escolar y de paso, contarnos cosas muy interesantes sobre de dónde viene esa tierra. MUCHÍSIMAS GRACIAS.






















martes, 22 de noviembre de 2022

Videos "Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa"

 El alumnado de primero de primaria, después de leer el libro Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa", realizó un cómic sobre el libro explicando los aspectos que más les llamaron la atención o aquellas partes de la historia que les resultó más interesante.

Este fue el resultado.

En el vídeo 1 aparecen: Lola, Julia, Adrián y Hugo

En el vídeo 2 aparecen: Enzo, Enrique y Rafa.


EXCELENTE TRABAJO

viernes, 18 de noviembre de 2022

DÍA DEL FLAMENCO_




Buenas tardes familias.

Hoy viernes celebramos en el centro el día internacional del Flamenco, aunque su día oficial de conmemoración es el 16 de noviembre.

"El Día Internacional del Flamenco se celebra cada día 16 de noviembre desde que la UNESCO lo declarara Patrimonio Inmaterial de la Humanidad en el Congreso que tuvo lugar en Kenia en 2010. Desde ese año, noviembre se convierte en un mes especial para toda la familia flamenca a lo largo y ancho de toda España; aunque, por razones evidentes, se vive de una forma especial en Andalucía, cuna y cama del arte flamenco en todas sus disciplinas: cante, toque, baile e instrumentación en diferentes variaciones.

Una de las frases más acertadas acerca de la declaración, que no estuvo exenta de polémica – unos a favor y otros en contra -, fue la del cantaor Enrique Morente: «Sería mejor hacer a la humanidad patrimonio del flamenco». En el sentido de que el flamenco no precisa de ningún reconocimiento. Y sí es cierto que el flamenco es universal desde su mismo nacimiento, allá por el siglo XIX, tal y como lo conocemos hoy día. Y los primeros ‘turistas’ y curiosos fueron los románticos franceses e ingleses de la época. De hecho, los primeros grabados y escritos sobre el arte flamenco provienen de estos intelectuales que se acercaban a España para conocer su ‘exótico’ arte.

Aunque, realmente, la declaración y la celebración del Día Internacional del Flamenco son bastante positivas para este arte, ya que sirve como altavoz y promoción de un arte que, de momento, solo exporta España. El flamenco es, si no la única, de las pocas músicas étnicas y regionales que quedan vivas en la vieja Europa. Ante tanta invasión tecnológica, el flamenco ha aguantado todos los avatares y chaparrones; incluidos los de los políticos, que, finalmente, llegan a todos los estratos y culturas de la sociedad de forma no precisamente altruista.

Y es que el flamenco, como cualquier arte, es de todos. Como una vez me decía el genial Chano Lobato: «Sobrino, no hay que entender, con que te llegue, es suficiente para el flamenco». Y aquí está la clave, que muchos y muchas se creen que hay que ser un erudito. Y no, como en cualquier otra disciplina, simplemente hay que saber escuchar, lo cual también es un arte, como suele rezar en más de una peña flamenca.

A partir de la declaración del flamenco como patrimonio, ya no solo se organizan infinidad de espectáculos flamencos el mismo día 16 de noviembre de cada año; sino que tanto instituciones, como empresas, colegios, institutos y todo tipo de entes públicos y privados festejan la llegada del Día Internacional del Flamenco. Lo cual se consiguió gracias al trabajo de la Junta de Andalucía, quien estuvo apoyada incondicionalmente por las regiones de Extremadura y Murcia, las ‘hermanas’ flamencas de Andalucía. Curiosamente, el flamenco se hizo universal de manera ‘oficial’ en la ciudad keniata de Nairobi."

   El alumnado de ESO ha preparado un par de teatros que ha representado al resto del alumnado.


Aquí os dejamos algunas imágenes: